[logseq-plugin-git:commit] 2023-03-09T19:47:33.013Z

2023-03-09 20:47:34 +01:00 · 2023-03-09 20:47:34 +01:00 · 812216c16e
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commit 812216c16e
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--- a/journals/2023_03_08.md
+++ b/journals/2023_03_08.md
@ -1,5 +1,20 @@
 ## Journal
-	-
+	- type:: [[Journal]]
+	  collapsed:: true
+		- ### 🛌 Wie war die Nacht? [[Schlafqualität]] (1-5)
+			- ⭐️⭐️⬜️⬜️⬜️ - 2/5 - ausreichend
+		- ### 💼 [[Auf der Arbeit]]
+			-
+		- ### 🙏 Ich bin dankbar für / [[Highlights des Tages]]
+			-
+		- ### 🔥 Hat etwas [[besonders gestresst]]?
+			- Meeting an Meeting - jetzt mal wieder den Focus von TISAX auf Gardena
+		- ### 🧘🏻 [[Achtsamkeitsübungen]]?
+			-
+		- ### 🧭 [[Stimmung am Tag]] (1-5):
+			-
+		- ### ⚡ [[Notizen zum Tag]]
+			-
 ## Ideen
 	-
 ## Notizen Arbeit
--- a/journals/2023_03_09.md
+++ b/journals/2023_03_09.md
@ -0,0 +1,37 @@
+## Journal
+	- type:: [[Journal]]
+		- ### 🛌 Wie war die Nacht? [[Schlafqualität]] (1-5)
+			- ⭐️⭐️⭐️⬜️⬜️ - 3/5 - befriedigend
+		- ### 💼 [[Auf der Arbeit]]
+			-
+		- ### 🙏 Ich bin dankbar für / [[Highlights des Tages]]
+			- Justus hat mega Spaß beim Abschluss eines ??? Buches
+		- ### 🔥 Hat etwas [[besonders gestresst]]?
+			-
+		- ### 🧘🏻 [[Achtsamkeitsübungen]]?
+			-
+		- ### 🧭 [[Stimmung am Tag]] (1-5):
+			- ⭐️⭐️⭐️⭐️⬜️ - 4/5 - gut
+		- ### ⚡ [[Notizen zum Tag]]
+			-
+## Ideen
+	-
+## Notizen Arbeit
+	- ### [[Talk]]: Telefonat [[@Melita Gramc]] 
+	  uhrzeit:: 09:59
+	- ### Mitarbeiterbewertung
+	  type::  [[Mitarbeiterbewertung]]
+	  datum:: [[2023-03-09]]
+	  Mitarbeiter:: [[@Christopher Klein]]
+	  bewertung-punkte:: 20
+	  bewertung-kategorie:: überfachlich
+	  bewertung-text:: Formulierung und Info zur IT-Security
+		- Nimmt mein Thema zum Trennen WAN Zugang an alter PCs auf, formuliert es weiter und übernimmt die Aufgabe für weitere Werke.
+	- ### [[Talk]]: Telefonat Fabian
+	  uhrzeit:: 13:34
+		- Bericht zu Ticketsystem
+		- Ungeziefer und Netzwerkkabel defekt
+		- itac Upgrade
+		-
+## Notizen Privat
+	-
--- a/pages/Ausbildereignung
+++ b/pages/Ausbildereignung
@ -58,7 +58,11 @@ alias:: [[ADA]], [[AEVO]]
 		- [[Probezeit richtig gestalten]]
 		- [[Handlungskompetenzen]]
 		- [[Lernziele und Taxonomien]]
-		- to do: V18
+		- [[Lernziele richtig definieren]]
+		- [[didaktive Prinzipien]]
+		- [[Medien und Methoden]]
+		-
+		- to do: V22
 		- [[Metaplan-Technik]]
 		- [[Schlüsselqualifikationen]]
 	- ### Handlungsfeld 4 - Ausbildung abschließen
--- a/pages/Lernziele
+++ b/pages/Lernziele
@ -0,0 +1,26 @@
+tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
+
+### [[Video]]: 
+type:: [[Video]]
+produzent:: [[]]
+tags:: todo
+url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV19%5FLernziele%20richtig%20definieren%20%2D%20SMART%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
+	- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV19%5FLernziele%20richtig%20definieren%20%2D%20SMART%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
+	- SMART-Formel
+		- S- Spezifisch
+			- konkrete Ziele, Feinlernziele
+		- M - Messbar
+			- überprüfbar auf vollständigkeit und richtigkeit
+		- A- Aktivierend
+			- selbstständiges Bearbeiten, Modell der vollständigen Handlung
+		- R- Realisierbar
+			- Über- und Unterforderung vermeiden
+		- T- Terminiert
+			- festgelegte Bearbeitungszeit
+	- Vorteile
+		- orientierung an beruflicher Realität
+		- hohe Motivation
+		- lassen Individualität zu
+		- lehren Umgang mit komplexen Aufgaben und Situationen
+		- fördern Kreativität
+		- entsprechen handlungsorientierter Ausbildung und nehmen großen einfluss auf Handlungskompetenz
--- a/pages/Medien
+++ b/pages/Medien
@ -0,0 +1,44 @@
+tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
+
+### [[Video]]: 
+type:: [[Video]]
+produzent:: [[]]
+tags:: todo
+url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV21%5FMedien%20%26%20Methoden%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
+	- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV21%5FMedien%20%26%20Methoden%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
+	- #+BEGIN_NOTE
+	  Ausbilderzentrierte Methoden vs. selbstgesteuertes Lernens
+	  #+END_NOTE
+	- Erarbeitende Lehrmethoden vs. Dialogische Lejrmethode vs. darbietende Lehrmethode
+	- ### Methoden
+		- #### erarbeitende Methoden
+			- Leittext-Methode (selbstgesteuert)
+			- Lehrauftrag (selbstgesteuert)
+			- Projektmethode (selbstgesteuert)
+			- Planspiel (selbstgesteuert)
+		- #### dialogische Methoden
+			- Lehrgespräche (ausbilderzentriert)
+			- Rollenspiel (selbstgesteuert)
+			- fragend-entwickelnde Methode (ausbilderzentriert und selbstgesteuert)
+			- Moderation (ausbilderzentriert)
+			- Gruppenarbeit (selbstgesteuert)
+		- #### darbietende Lehrmethoden
+			- Kurzvotrag (ausbilderzentriert)
+			- Präsentation (ausbilderzentriert)
+			- Demonstration (ausbilderzentriert)
+			- Vier-Stufen-Methode (ausbilderzentriert)
+	- Grundsätzliches
+		- Aussagen mit Bildern visualisieren
+		- Mimik, Stimme, Gestik einsetzen
+		- auf Reaktion der Azubis achten
+		- didaktische Prinzipien beachten
+	- Phase der Präsentation
+		- Vorbereitung
+			- Konkrete Ziele formulieren, SMART
+			- Konzept, Lernort etc. beachten
+		- Durchführung
+			- Einleitung
+			- Hauptteil
+			- Schluss
+		- Feedback-Phase
+		- Nachbereitung
--- a/pages/didaktive
+++ b/pages/didaktive
@ -0,0 +1,29 @@
+tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
+
+### [[Video]]: 
+type:: [[Video]]
+produzent:: [[]]
+tags:: todo
+url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV20%5FDidaktische%20Prinzipien%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
+	- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?login_hint=c%2Ekauer%40krah%2Dgruppe%2Ede&id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV20%5FDidaktische%20Prinzipien%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
+	- richtiges Tempo wählen
+	- Erfolgssicherung nicht zu hoch bewerten und nicht vernachlässigen
+	- Lernschritte nicht zu groß nicht zu klein
+	- Azubis weder über- noch untrerfordern
+	- Motivation hochhalten
+	- Prinzip der Erfolgssicherung
+		- Controlling des Lernerfolgs
+	- Prinzip der Entwicklungsmäßigkeit
+		- Lerninhalte auf Fähigkeiten und Ausbildungsstand abstimmen
+	- Prinzip der Praxisnähe
+		- reale oder realitätsnahe Aufgaben
+	- Prinzip der Aktivität
+		- selbstständig und eigenverantwortlich handeln
+	- Prinzip der Anschaulichkeit
+		- Lerntypen / Sinneskanäle nutzen
+	- Prinzip der Verknüpfung
+		- vom Leichten zum Schweren
+		- vom Einfachen zum Komplexen
+		- vom Nahen zum Fernen
+		- vom Konkreten zum Abstrakten
+		- vom Bekannten zum Umbekannten