[logseq-plugin-git:commit] 2023-02-14T12:50:18.292Z
This commit is contained in:
parent
6e9b4a7723
commit
b8f44b95d9
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 183 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 102 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 406 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 186 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 176 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 124 KiB |
|
|
@ -0,0 +1,53 @@
|
||||||
|
## Journal
|
||||||
|
type:: [[Journal]]
|
||||||
|
-
|
||||||
|
## Ideen
|
||||||
|
-
|
||||||
|
## Notizen Arbeit
|
||||||
|
- https://it-berufe-podcast.de/
|
||||||
|
- ### [[Video]]:
|
||||||
|
type:: [[Video]]
|
||||||
|
produzent:: [[]]
|
||||||
|
tags:: todo
|
||||||
|
url:: https://www.youtube.com/watch?v=F9inv8FQjcE&feature=youtu.be
|
||||||
|
- {{video https://www.youtube.com/watch?v=F9inv8FQjcE&feature=youtu.be}}
|
||||||
|
- Lehrgespräch
|
||||||
|
- Einleitung
|
||||||
|
- Gesprächsführung
|
||||||
|
- Zusammenfassung
|
||||||
|
- Rollenspiel, z.B. Reklamationen
|
||||||
|
- ### [[Video]]: Beispiel Lehrgespräch
|
||||||
|
type:: [[Video]]
|
||||||
|
produzent:: [[Ausbilderwelt]]
|
||||||
|
tags:: todo
|
||||||
|
url:: https://www.youtube.com/watch?v=erp5G1iHJMU
|
||||||
|
- {{video https://www.youtube.com/watch?v=erp5G1iHJMU}}
|
||||||
|
- Lehrgespräch
|
||||||
|
- Einleitung
|
||||||
|
- small talk, gute Lernatmosphäre
|
||||||
|
- "will dich mehr in Xxx einbinden"
|
||||||
|
- Thema und Lernzielunterweisung
|
||||||
|
- datentypen und einstellen kennenlernen
|
||||||
|
- schritt für schritt
|
||||||
|
- Anknpüfen an vorerfahrung
|
||||||
|
- welche DAtentypen kennst du bereits
|
||||||
|
- text ist nicht gleich text, unterschiedliche
|
||||||
|
- offene Fragn:
|
||||||
|
- Warum? wie? wo? wann?, was?
|
||||||
|
- Warum sollte man die SharePointListe einer Excel-Liste vorziehen?
|
||||||
|
-
|
||||||
|
- was meinst du, für welche Probleme macht eine Auswahlliste, die nur vom Typ test ist?
|
||||||
|
- was meinst du, für welche Einsatzgebiete freie Listen geeignet sind?
|
||||||
|
- fallen dir weitere ein?
|
||||||
|
- Visualisierung:
|
||||||
|
- Pinnwand, Flichart, Metaplankarten
|
||||||
|
- Kundenanfrage: Verträge verwalten.
|
||||||
|
- Welche Felder sollten wir definieren?
|
||||||
|
- Was empfiehlst du zur Kategorisierung unterscheidlicher Vertragsarten?
|
||||||
|
- Anerkennung und Lob
|
||||||
|
- freue mich auf deine Unterstützung
|
||||||
|
- bitte schreib das noch in deinen Ausbildungsnachweis
|
||||||
|
- Ausblick auf die nächste Einheit
|
||||||
|
- Verabschiedung
|
||||||
|
## Notizen Privat
|
||||||
|
-
|
||||||
|
|
@ -7,7 +7,21 @@ team:: [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [[@Christopher Klein]], [[@Stefan Fieb
|
||||||
- {{query(and [[inbox]] [[%J IT-Team]] ))}}
|
- {{query(and [[inbox]] [[%J IT-Team]] ))}}
|
||||||
- ## Historie (Datum -> Text)
|
- ## Historie (Datum -> Text)
|
||||||
- **NEXT:**
|
- **NEXT:**
|
||||||
|
-
|
||||||
|
- **[[2023-02-14]]**:
|
||||||
|
- nächsten Di wird die RED bei Mario getauscht
|
||||||
|
- diverse Ausfälle von Gestern, Antwort für TL:
|
||||||
|
- USVs wurden ausgetauscht -> Netzwerkknoten kurzzeitig ohne Strom
|
||||||
|
- Teile der Arbeiten tagsübergeplant, eine Schalterleiste "abgefallen" beim prüfen ohne Strom ->
|
||||||
|
- anderer Teil wird schon aufs Wochenende geplant - ~ 1 h
|
||||||
|
- SAP nicht erreichabr -> keine Drucke mehr möglich
|
||||||
|
- Citrix und Azure
|
||||||
|
- ohne ads03 (Linker Turm mit 3 PAR) -> keine Neuanmeldungen in der Zeit möglich
|
||||||
|
- Status viFlow Probleme ATHOS -> Azure
|
||||||
|
- TODO #personal Mail an LQS, auf names User umstellen
|
||||||
|
- Upload Datenmodell ist Christopher mit Rasche dran
|
||||||
- TODO [Ticket #973369](http://krah-helpdesk/scp/tickets.php?id=8707#reply) allactive Gruppen nur für intern verwenden -> [[@Stefan Fiebrich]] #others
|
- TODO [Ticket #973369](http://krah-helpdesk/scp/tickets.php?id=8707#reply) allactive Gruppen nur für intern verwenden -> [[@Stefan Fiebrich]] #others
|
||||||
|
- Stefan macht einen Test mit WITEC
|
||||||
- was läuft Dienstags um 20:00 Uhr an der SMT-Linie? -> Abbruch iTAC
|
- was läuft Dienstags um 20:00 Uhr an der SMT-Linie? -> Abbruch iTAC
|
||||||
- Profil Bewerber HKR
|
- Profil Bewerber HKR
|
||||||
- Update IT-Richtlinie:[E-Mail – Christian Kauer (KRAH) – Outlook (office365.com)](https://outlook.office365.com/mail/deeplink?ItemID=AAMkADM1ZWEzODc3LTRjMTEtNGExYi04MGMwLWNhZTE0ZjkyNDVjOABGAAAAAAAzJIlWIuj0RaXfYmzBJE%2FOBwDgTc1JbQW4SJ6rqQ9O1ob4AAAAAAEJAAANyBnAnrwiRY4O%2FWqX95a9AARe4tKGAAA%3D&exvsurl=1)
|
- Update IT-Richtlinie:[E-Mail – Christian Kauer (KRAH) – Outlook (office365.com)](https://outlook.office365.com/mail/deeplink?ItemID=AAMkADM1ZWEzODc3LTRjMTEtNGExYi04MGMwLWNhZTE0ZjkyNDVjOABGAAAAAAAzJIlWIuj0RaXfYmzBJE%2FOBwDgTc1JbQW4SJ6rqQ9O1ob4AAAAAAEJAAANyBnAnrwiRY4O%2FWqX95a9AARe4tKGAAA%3D&exvsurl=1)
|
||||||
|
|
@ -39,6 +53,7 @@ team:: [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [[@Christopher Klein]], [[@Stefan Fieb
|
||||||
- Umstellung mit Tobosys planen. Wer macht das?
|
- Umstellung mit Tobosys planen. Wer macht das?
|
||||||
- TODO neue USVs in Betrieb nehmen #jourfixe
|
- TODO neue USVs in Betrieb nehmen #jourfixe
|
||||||
- **[[2023-02-01]]**: USVs wurden geliefert -> warten auf Stefan (krank)
|
- **[[2023-02-01]]**: USVs wurden geliefert -> warten auf Stefan (krank)
|
||||||
|
-
|
||||||
- TODO MFA bei VPN-Einwahl für RES aktivieren #jourfixe #[[@Philip Losch]]
|
- TODO MFA bei VPN-Einwahl für RES aktivieren #jourfixe #[[@Philip Losch]]
|
||||||
- Abstimmung mit RES erforderlich
|
- Abstimmung mit RES erforderlich
|
||||||
- **[[2023-02-01]]**: Philip kontiert - Primoz und Tomaz, diverse VPN Gruppen konsolidieren
|
- **[[2023-02-01]]**: Philip kontiert - Primoz und Tomaz, diverse VPN Gruppen konsolidieren
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -8,6 +8,7 @@ team:: [[Wilhelm Meth]], [[Johannes Meth]], [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [
|
||||||
-
|
-
|
||||||
- ## Kleinstprojekte / Themen (Text-> Datum)
|
- ## Kleinstprojekte / Themen (Text-> Datum)
|
||||||
- ### offen
|
- ### offen
|
||||||
|
- TODO Mails an AllActive USer von außen waren möglich -> darf nicht sein
|
||||||
- TODO #jourfixe prüfen, warum gestern zwei mal beide REDs (WIT & KNI) ausgefallen sind
|
- TODO #jourfixe prüfen, warum gestern zwei mal beide REDs (WIT & KNI) ausgefallen sind
|
||||||
- Willi: Monitoring für REDs erweitern, externe und intere Adresse der RED ergänzen [[@Philip Losch]]: nimmt externe Gateways ins monitoring auf
|
- Willi: Monitoring für REDs erweitern, externe und intere Adresse der RED ergänzen [[@Philip Losch]]: nimmt externe Gateways ins monitoring auf
|
||||||
- TODO Unterstützung bei Usern für Qlik (neue Domäne, siehe Anforderunge) #jourfixe
|
- TODO Unterstützung bei Usern für Qlik (neue Domäne, siehe Anforderunge) #jourfixe
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -7,12 +7,28 @@ startdatum::
|
||||||
- {{query(and [[inbox]][[%J mit Christian]]))}}
|
- {{query(and [[inbox]][[%J mit Christian]]))}}
|
||||||
- ## Historie (Datum -> Text)
|
- ## Historie (Datum -> Text)
|
||||||
- **NEXT**:
|
- **NEXT**:
|
||||||
|
- **[[2023-02-14]]**:
|
||||||
- Banf 0012337534 - Notebook Christopher
|
- Banf 0012337534 - Notebook Christopher
|
||||||
|
- Status USVs
|
||||||
|
- Status iTAC (heute Abend nächster Termin)
|
||||||
|
- 2 Server + SAN benötigt
|
||||||
|
- Status TISAX
|
||||||
|
- Feedback Call mit RES
|
||||||
|
- IT / Mitja soll Vision entwickeln-> cannot be overbooked all the time -> wie viele Leute, einstellen, welche Qualifikation etc.
|
||||||
|
- Ärger mit viFlow
|
||||||
|
- Lizenzen auf named user umstellen
|
||||||
|
- zig offene EK Aufgaben
|
||||||
|
- Verhandlung MES RES
|
||||||
|
- Firewall-Wartung nicht umgestellt
|
||||||
|
- Retoure Switche
|
||||||
|
- falsche MS Lizenzen LANdata
|
||||||
|
- Handyvertrag gekündigt -> zusatzvertrag? Storno prüfen?
|
||||||
|
-
|
||||||
- **[[2023-02-01]]**:
|
- **[[2023-02-01]]**:
|
||||||
- Mitja übernimmt ab Feb. die IT-Leitung, später auch HR
|
- Mitja übernimmt ab Feb. die IT-Leitung, später auch HR
|
||||||
- Banf 40G Module Firewall -> seine Frage war, warum 40 statt 10 -> der Backbone ist heute über 40G miteinander verbunden
|
- Banf 40G Module Firewall -> seine Frage war, warum 40 statt 10 -> der Backbone ist heute über 40G miteinander verbunden
|
||||||
- Banf 12337103 - neuer IBH Link
|
- Banf 12337103 - neuer IBH Link
|
||||||
- TODO Fortbildung Philip: Banf erstellen #personal
|
- DONE Fortbildung Philip: Banf erstellen #personal
|
||||||
- erste Woche Osterferien 03.04.2023 (Mo) – 06.04.2023 (Do)
|
- erste Woche Osterferien 03.04.2023 (Mo) – 06.04.2023 (Do)
|
||||||
- [Informationssicherheit und Regularien (tuv.com)](https://akademie.tuv.com/themen/it-informationsmanagement/informationssicherheit-regularien)
|
- [Informationssicherheit und Regularien (tuv.com)](https://akademie.tuv.com/themen/it-informationsmanagement/informationssicherheit-regularien)
|
||||||
- [IT-Security-Beauftragter (TÜV). (tuv.com)](https://akademie.tuv.com/weiterbildungen/it-security-beauftragter-tuev-498136)
|
- [IT-Security-Beauftragter (TÜV). (tuv.com)](https://akademie.tuv.com/weiterbildungen/it-security-beauftragter-tuev-498136)
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -47,6 +47,9 @@ alias:: [[ADA]], [[AEVO]]
|
||||||
- [[Berufsausbildung im Ausland]]
|
- [[Berufsausbildung im Ausland]]
|
||||||
- ### Handlungsfeld 3 - Ausbildung durchführen
|
- ### Handlungsfeld 3 - Ausbildung durchführen
|
||||||
- [[Typengerecht kommunizieren]]
|
- [[Typengerecht kommunizieren]]
|
||||||
|
- [[Lerntypen]]
|
||||||
|
- [[Lernorte]]
|
||||||
|
- #todo V4
|
||||||
- [[Metaplan-Technik]]
|
- [[Metaplan-Technik]]
|
||||||
-
|
-
|
||||||
- ### Ausbildung abschließen
|
- ### Ausbildung abschließen
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -0,0 +1,5 @@
|
||||||
|
- {:height 409, :width 332}
|
||||||
|
-
|
||||||
|
- Attribut msExchRequireAuthToSendTo mutt TRUE sein
|
||||||
|
- Was passiert mit Gruppen, wo es lokal keine Exchange-Schema gibt?
|
||||||
|
-
|
||||||
|
|
@ -0,0 +1,31 @@
|
||||||
|
tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
|
||||||
|
|
||||||
|
- ### [[Video]]:
|
||||||
|
type:: [[Video]]
|
||||||
|
produzent:: [[IHK]]
|
||||||
|
tags:: todo
|
||||||
|
url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV3%5FLernorte%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
|
||||||
|
- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV3%5FLernorte%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
|
||||||
|
- Lernorte Auswählen
|
||||||
|
- ## Lernmethode berücksichtigen
|
||||||
|
- 
|
||||||
|
- ## betriebliche Bed. berücksichtigen
|
||||||
|
- 
|
||||||
|
- ## Ausstattung
|
||||||
|
- 
|
||||||
|
- ### Lernorte
|
||||||
|
- ### zentrale
|
||||||
|
- Ausbildungswerkstatt
|
||||||
|
- Lernbüro
|
||||||
|
- Juniorfirma
|
||||||
|
- Schulungsräume
|
||||||
|
- {:height 266, :width 654}
|
||||||
|
- ### dezentrale
|
||||||
|
- Arbeitsplatz
|
||||||
|
- Ausbildungsecke
|
||||||
|
- 
|
||||||
|
-
|
||||||
|
- lernpsychonogische Aspekte berücksichtigen
|
||||||
|
- Biorythmus beachten
|
||||||
|
- Führungsstil
|
||||||
|
- Motivation fördern
|
||||||
|
|
@ -0,0 +1,24 @@
|
||||||
|
tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
|
||||||
|
|
||||||
|
### [[Video]]:
|
||||||
|
type:: [[Video]]
|
||||||
|
produzent:: [[]]
|
||||||
|
tags:: todo
|
||||||
|
url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV2%5FLerntypen%20%2D%20und%20wie%20sie%20uns%20in%20unserer%20Ausbildungsarbeit%20unterst%C3%BCtzen%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
|
||||||
|
- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV2%5FLerntypen%20%2D%20und%20wie%20sie%20uns%20in%20unserer%20Ausbildungsarbeit%20unterst%C3%BCtzen%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
|
||||||
|
- ### Visueller Lerntyp
|
||||||
|
- Skizzen, Grafiken, etc.
|
||||||
|
- ### Auditiver Lerntyp
|
||||||
|
- Austausch, Simme richtig einsetzen, Hörbücher
|
||||||
|
- ### Kommunikativer Lerntyp
|
||||||
|
- Austausch, Diskussionen
|
||||||
|
- ### Haptischer / Motorischer / Kinestetischer Lerntyp
|
||||||
|
- Lerning by doing, machen
|
||||||
|
- ### Gustatorischer Lerntyp
|
||||||
|
- Lernen über das Schmecken
|
||||||
|
- ### Olfaktorischer Lerntyp
|
||||||
|
- Lernen über das Riechen
|
||||||
|
- versuchen, den Lerntyp des Auszubildenden zu ermitteln
|
||||||
|
- beim Erstellen von Lerninhalten, den Lerntyp berücksichtigen
|
||||||
|
-
|
||||||
|
-
|
||||||
|
|
@ -1,21 +1,21 @@
|
||||||
tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
|
tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
|
||||||
|
|
||||||
### [[Video]]:
|
- ### [[Video]]:
|
||||||
type:: [[Video]]
|
type:: [[Video]]
|
||||||
produzent:: [[]]
|
produzent:: [[IHK]]
|
||||||
tags:: todo
|
tags:: todo
|
||||||
url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV1%5FTypengerecht%20kommunizieren%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
|
url:: https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV1%5FTypengerecht%20kommunizieren%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203
|
||||||
- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV1%5FTypengerecht%20kommunizieren%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
|
- {{video https://krahgruppe-my.sharepoint.com/personal/c_kauer_krah-gruppe_de1/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203%2FV1%5FTypengerecht%20kommunizieren%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fc%5Fkauer%5Fkrah%2Dgruppe%5Fde1%2FDocuments%2FDocuments%2FKRAH%2FAEVO%2FHandlungsfeld%203}}
|
||||||
- Geschichte vom Hänker und Richter der ein Telegram schickte: "Ich komme nicht hängen" -> Wo kommt das Komma hin?
|
- Geschichte vom Hänker und Richter der ein Telegram schickte: "Ich komme nicht hängen" -> Wo kommt das Komma hin?
|
||||||
- [[Hippokrates]], Vater der Medizin, Grieche
|
- [[Hippokrates]], Vater der Medizin, Grieche
|
||||||
- hat Menschentypen in 4 Teile eingeteilt
|
- hat Menschentypen in 4 Teile eingeteilt
|
||||||
- Choleriker
|
- ==Choleriker==
|
||||||
- laut, stark, direkt, tempramentvoll, aktionistisch, Entscheider, agil
|
- laut, stark, direkt, tempramentvoll, aktionistisch, Entscheider, agil
|
||||||
- Melancholiker
|
- ==Melancholiker==
|
||||||
- Zahlen-Daten-Fakten-Typen, strukturiert, planvoll, behütend, nachhaltig, Sicherheit
|
- Zahlen-Daten-Fakten-Typen, strukturiert, planvoll, behütend, nachhaltig, Sicherheit
|
||||||
- Phlegmatiker
|
- ==Phlegmatiker==
|
||||||
- harmonisch, Fürsorger, Beschützer, Umfeld wichtiger als er selbst, Kümmerer, Gleichberechtigung, Umfeld
|
- harmonisch, Fürsorger, Beschützer, Umfeld wichtiger als er selbst, Kümmerer, Gleichberechtigung, Umfeld
|
||||||
- Sanguiniker
|
- ==Sanguiniker==
|
||||||
- Positiv, Motivator, Antreiber, Befürworter, Naiv, Leichtfertig
|
- Positiv, Motivator, Antreiber, Befürworter, Naiv, Leichtfertig, verlässt sich auf sein Bauchgefühl
|
||||||
-
|
-
|
||||||
-
|
-
|
||||||
Loading…
Reference in New Issue