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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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tags:: todo
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- Einzelgespräch vs. Gruppengespräch
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- Azubis aktiv am Lernprozess beteiligen
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- mit zielgerichteten Informationen und Fragen können wir die eigenständige Dnekleistung und die Erkenntnis der Azubis steigern
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- Der Einsatz dieser fragend-entwickelnden Methode eignet sich, wenn
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- wir praktische Unterweisungen vorbereiten oder nachbereiten möchten
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- wir Wissen vertiefen oder ergänzen möchten
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- die kommunikativen Fähigkeiten der Auszubildenden gefördert werden sollen
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- die Auszubildenden den Gesamtzusammenhang erkennen sollen, denn so erarbeiten sie diese Erkenntnis zum Teil selbst
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- die Auszubildenden zum selbstständigen Denken animiert werden sollen
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- Fragetechniken
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- offene Fragen vs. geschlossene Fragen
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- offene Fragen
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- W-Fragen
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- können nicht mit Ja oder Nein beantwortet werden
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- lösen beim Auszubildenden Denk- und Erkenntnisprozesse im aktuellen Kontext aus
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- Was glaubst du, was dahinter steckt?...
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- geschlossene Fragen
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- können vom Azubi mit einer klaren Antwort beantwortet werden
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- Fragen so stellen, dass gewünschte Ziele erreicht werden können
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- Förderung von Schlüsselqualifikationen
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- Wissensabfrage
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- Entwicklung von Erkenntnissen
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- Fördern von Fähigkeiten
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- Denkanstöße
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- Erkennen von Wissenslücken
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- Phasen des Lehrgesprächse (fragend-entwickelnde MEthode)
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- Einstieg
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- Was weißt du denn schon über das Thema?P
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- Wo/Wi bist du denn bisher schon damit in Berührung gekommen?
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- Wozu könnte diese Thema denn dienen?
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- Gemeinsames Erarbeiten
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- Wie würdest du hier vorgehen?
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- Warum so und nicht anders?
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- Worauf müssen wir hier achten?
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- Was versprichst du dir von dieser Vorgehensweise?
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- Was könnten denn die Konsequenzen daraus sein?
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- Zusammenfassung und Kontrolle
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- Wie sind wir vorgegangen?
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- Wie würdest du beim nächsten Mal vorgehen?
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- Was hätten wir besser machen können?
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- etc.
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### [[Video]]:
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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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tags:: todo
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url:: https://www.youtube.com/watch?v=2RAc-JbDYqw
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