[logseq-plugin-git:commit] 2023-03-14T21:07:58.321Z
This commit is contained in:
Christian Kauer
parent
bfc3198ab3
commit
cdcd2889f1
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@ -0,0 +1,31 @@
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## Journal
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- type:: [[Journal]]
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collapsed:: true
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- ### 🛌 Wie war die Nacht? [[Schlafqualität]] (1-5)
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- ⭐️⭐️⭐️⭐️⬜️ - 4/5 - gut
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- ### 💼 [[Auf der Arbeit]]
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- Udo weist auf Problem im IT Bereich hin. Stefan und Christopher haben wohl mehr Probleme mit Philip, als ich das bisher mitbekommen habe.
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- ### 🙏 Ich bin dankbar für / [[Highlights des Tages]]
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- ### 🔥 Hat etwas [[besonders gestresst]]?
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- ### 🧘🏻 [[Achtsamkeitsübungen]]?
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- ### 🧭 [[Stimmung am Tag]] (1-5):
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- ### ⚡ [[Notizen zum Tag]]
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## Ideen
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## Notizen Arbeit
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- ### [[Talk]]: Telefonat Greinert, ToboSys
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uhrzeit:: 13:31
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- Was haben wir gemacht?
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- erläutert
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- neue Server sind in der DAtensicherung
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- ### [[Talk]]: Telefonat Teresa
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uhrzeit:: 15:04
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- Schulungen TISAX & Datenschutz
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## Notizen Privat
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@ -7,12 +7,14 @@ team:: [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [[@Christopher Klein]], [[@Stefan Fieb
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- {{query(and [[inbox]] [[%J IT-Team]] ))}}
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- {{query(and [[inbox]] [[%J IT-Team]] ))}}
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- ## Historie (Datum -> Text)
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- ## Historie (Datum -> Text)
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- **NEXT:**
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- **NEXT:**
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- Anhgebot Desktop-Central -> Verlängern?
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- USV-Umbau am Samstag
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- Angebot Desktop-Central -> Verlängern?
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- Upgrade Telekom-Leitung?
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- Upgrade Telekom-Leitung?
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- PPTX für Angebot HKR
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- Angebot HKR
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- HO-Planung Mittwoch, Eray krank
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- TODO Termin eisntellen
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- Regeländerung Server2WAN alles ablehnen, aus Zeitserver, DNS, Windows-Updates
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- Regeländerung Server2WAN alles ablehnen, aus Zeitserver, DNS, Windows-Updates
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- Warum kommt bei uns jeder Server zu jeder Internseite im Netz?
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- Warum kommt bei uns jeder Server zu jeder Internseite im Netz?
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- HO-Planung Mittwoch, Eray krank
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- Willi: alle DCs melden fehler, dass ein SPK-DC nicht mehr gefunden wird -> Problem sollte nicht auf die leichte Schuilter genommen werden
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- Willi: alle DCs melden fehler, dass ein SPK-DC nicht mehr gefunden wird -> Problem sollte nicht auf die leichte Schuilter genommen werden
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- Gibt es den Server noch? Runterstufen, oder Verbindung wiederherstellen? -> Info an Willi
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- Gibt es den Server noch? Runterstufen, oder Verbindung wiederherstellen? -> Info an Willi
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- Angriff auf DC von KNI
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- Angriff auf DC von KNI
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@ -20,11 +22,10 @@ team:: [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [[@Christopher Klein]], [[@Stefan Fieb
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- Runterstufen und ausschalten
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- Runterstufen und ausschalten
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- Feedback aus Audit
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- Feedback aus Audit
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- alte Tickets
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- alte Tickets
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- Ticket-KAtegorien werden nicht zugewiesen
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- Ticket-Kategorien werden nicht zugewiesen
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- zu schließende Tickets werden nicht geschlossen
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- zu schließende Tickets werden nicht geschlossen
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-
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- Prozess für den Umgang mit Schwachstellen
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- Prozess für den Umgang mit Schwachstellen
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- RED, weite geht es weiter
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- RED, wie geht es weiter
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- **[[2023-02-14]]**:
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- **[[2023-02-14]]**:
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- nächsten Di wird die RED bei Mario getauscht
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- nächsten Di wird die RED bei Mario getauscht
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- diverse Ausfälle von Gestern, Antwort für TL:
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- diverse Ausfälle von Gestern, Antwort für TL:
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@ -71,7 +72,6 @@ team:: [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]], [[@Christopher Klein]], [[@Stefan Fieb
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- Umstellung mit Tobosys planen. Wer macht das?
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- Umstellung mit Tobosys planen. Wer macht das?
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- TODO neue USVs in Betrieb nehmen #jourfixe
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- TODO neue USVs in Betrieb nehmen #jourfixe
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- **[[2023-02-01]]**: USVs wurden geliefert -> warten auf Stefan (krank)
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- **[[2023-02-01]]**: USVs wurden geliefert -> warten auf Stefan (krank)
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- DONE MFA bei VPN-Einwahl für RES aktivieren #jourfixe #[[@Philip Losch]]
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- DONE MFA bei VPN-Einwahl für RES aktivieren #jourfixe #[[@Philip Losch]]
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- Abstimmung mit RES erforderlich
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- Abstimmung mit RES erforderlich
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- **[[2023-02-01]]**: Philip kontiert - Primoz und Tomaz, diverse VPN Gruppen konsolidieren
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- **[[2023-02-01]]**: Philip kontiert - Primoz und Tomaz, diverse VPN Gruppen konsolidieren
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@ -8,6 +8,7 @@ team:: [[@Wilhelm Meth]], [[@Johannes Meth]], [[@Eray Kara]], [[@Philip Losch]],
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- ## Kleinstprojekte / Themen (Text-> Datum)
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- ## Kleinstprojekte / Themen (Text-> Datum)
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- ### offen
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- ### offen
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- Termin AIP Workshop -> Was ist das?
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- "EXPRESS"-Service - hat bei ATHOS gut funktioniert - erst mal auf Zufruf belassen, oder vertraglich regeln?
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- "EXPRESS"-Service - hat bei ATHOS gut funktioniert - erst mal auf Zufruf belassen, oder vertraglich regeln?
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- Jahreslizenzen Office 365
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- Jahreslizenzen Office 365
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- TODO BitSight Punkte hatte LANdata mitgenommen
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- TODO BitSight Punkte hatte LANdata mitgenommen
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@ -11,7 +11,10 @@ alias::
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- ## Bild
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- ## Bild
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- ## Über
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- ## Über
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- TODO 🎂 Geburtstag [[1984-03-13]] #anniversary
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- TODO 🎂 Geburtstag [[1984-03-13]] #anniversary
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SCHEDULED: <2023-03-13 Mon .+1y>
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SCHEDULED: <2024-03-13 Wed .+1y>
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:LOGBOOK:
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* State "DONE" from "TODO" [2023-03-14 Tue 09:05]
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:END:
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- ## Kontaktdaten
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- ## Kontaktdaten
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-
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-
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- ## Ereignisse
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- ## Ereignisse
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@ -8,7 +8,9 @@ alias::
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- {:width 200}
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- {:width 200}
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-
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-
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- ## Über
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- ## Über
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- #Geburtstag:
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- TODO 🎂 Geburtstag [[1982-14-03]] #anniversary
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SCHEDULED: <2023-14-03 Sat .+1y>
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-
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- ## Kontaktdaten
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- ## Kontaktdaten
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- ## Erinnerungen
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- ## Erinnerungen
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|Datum|Beschreibung|
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|Datum|Beschreibung|
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@ -70,7 +70,11 @@ alias:: [[ADA]], [[AEVO]]
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- [[Gruppenarbeit]]
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- [[Gruppenarbeit]]
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- [[Leittextmethode]]
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- [[Leittextmethode]]
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- [[Projektmethode]]
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- [[Projektmethode]]
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- to do: V37
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- [[Fragearten]]
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- [[Ausbildungsmedien]]
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- [[Lernschwierigkeiten]]
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-
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- to do: V41
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- [[Metaplan-Technik]]
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- [[Metaplan-Technik]]
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- [[Schlüsselqualifikationen]]
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- [[Schlüsselqualifikationen]]
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- ### Handlungsfeld 4 - Ausbildung abschließen
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- ### Handlungsfeld 4 - Ausbildung abschließen
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@ -0,0 +1,54 @@
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tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
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### [[Video]]:
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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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tags:: todo
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url:: https://www.youtube.com/watch?v=oqqZgeUFNys
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- {{video https://www.youtube.com/watch?v=oqqZgeUFNys}}
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- Ausbildungsmedien sind auch
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- Unterrichtsmittel, die Ausbilder unterstützen
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- Lehrmittel, die die Darstellung und Visualisierung von Lerninhalten verbessern
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- Lernmittel, die die Auszubildenden beim Lernprozess unterstützen (Lehrbücher, Leittexte, ...)
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- Arbeitsmittel, die den Auszubildenden im Lernprozess begleiten
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- Ziele
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- Intesivierung
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- Visualisierung
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- Abwechslung
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- Aktivierung
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- Objektivierung
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- Optimieren
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- Typische Fehler
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- zu viele unterschiedliche MEdien -> Überforderung
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- Widersprüchliche Informationen
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- Medien zu häufig eingesetzt, Ablenkung vom Kern
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- nicht jedes Medium passt zu jedem Auszubildenden und Thema
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- Überforderung, wenn Azubi zu wenig Zeit hat, sich aufs Medium einzustellen
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- Medienarten
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- taktile-Medien (mit Berührung)
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- Modelle
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- Maschinen
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- Werkzeug
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- Auditive-Medien
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- CD, Radio, Podcast
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- Sprachlabor
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- Visuelle-Medien
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- Metaplan-Wände
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- Tafeln, Flip-Charts
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- Bücher
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- Arbeitsblätter
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- Audio-visuelle-Medien
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- Videos
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- Computer
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- Fernsehen
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- e-Learnings
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- Kriterien für Medienauswahl
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- Zeitliche Vorgabe
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- Verwendete Methode
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- Lernziele
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- Lernorte
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- Betriebliche Rahmenbedingungen
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- Erfahrung und Kenntnisse der Azubis
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- Anzahl Azubis
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- situative Parameter
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-
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@ -0,0 +1,37 @@
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tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
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### [[Video]]:
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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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tags:: todo
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url:: https://www.youtube.com/watch?v=YaJ24oXx36U
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- {{video https://www.youtube.com/watch?v=YaJ24oXx36U}}
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- ### offene-Fragen
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- W-Fragen
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- nicht mit Ja und Nein zu beantworten
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- Antwort mit langem Text
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- ### geschlossene-Fragen
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- kurz und knapp, ja/nein, gut/schlecht
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- ### Kontrollfragen
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- Lerninhalt prüfen
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- Welche Einsatzbereiche hat ....?
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- ### Rethorische-Fragen
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- es wird keine Antwort erwartet
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- "Vielleicht haben Sie das auch schon mal gehört?"
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- Aktivierung schaffen, wach rütteln, Aufmerksamkeit bewirken
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- ### Suggestiv-Fragen
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- sind manipulativ (Veränderung)
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- kritisch in der Ausbildung
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- "Das haben Sie doch sicherlich verstanden?" - Antwort wird schon vorgegeben
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- Call-Center: "Sie möchten doch bestimmt auch bei der Telefonrechnung sparen?" -> Ja
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- ### Alternativ-Fragen
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- auch manipulativ
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- a oder b?
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- Terminvereinbarung, vor Ort oder Remote, Vor- oder Nachmittag
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- Der Angerufene hat das Gefühl entschieden zu haben, aber die Gar-Nicht-Alternative fehlte -> Manipulation
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- Azubis stecken fest -> Alternativ-Frage, um weiterzuhelfen (lotsen)
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- ### Kettenfragen
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- auch manipulativ
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- wenig geeignet für Ausbildung
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- Welche Farbe hat das Flipchart? Weiß! Welche Farbe hat Schnell? Weiß! Was trinkt die Kuh? Milch!
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-
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@ -0,0 +1,103 @@
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tags:: [[ADA]], [[AEVO]]
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### [[Video]]:
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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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tags:: todo
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url:: https://www.youtube.com/watch?v=Coz5-Q5Xlb4
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- {{video https://www.youtube.com/watch?v=Coz5-Q5Xlb4}}
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- typische Erscheinungsformen erkennen
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- Unterstützungmöglichkeiten bieten
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- Erscheinungsformen
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- Lüge
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- Ursache
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- Vermeidung von Konsequenzen
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- Vorteilsbeschaffung
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- Verlegenheit
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- Notlüge / Schutzlüge
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- Reaktion
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- Vier-Augen Gespräch
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- Konsequenzen erklären
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- Vertrauen aufbauen
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- Angst
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- Ursache
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- hoher Erwartungsdruck
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- mangelndes Selbstwerkgefühl
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- Krankheit
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- Versagen/Misserfolg
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- Reaktion
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- Ursachen herausfinden
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- Erfolgserlebnisse verschaffen
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- Lob aussprechen
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- Mut zusprechen
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- positver Umgang mit Fehlern
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- Aggression
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- Ursache
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- Rache
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- Benachteiligung
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|
- mangelde Selbstbeherrschung
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- Demütigung
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|
- Machtgewinn
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|
- Reaktion
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- ruhig und sachlich bleiben
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- Ursachen herausfinden
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- klaren Standpunkt vertreten#
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- gemeinsame Wege und Lösungen suchen
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- Fragend-entwickelnde Methoden
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- Leistungsabfall
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- Ursache
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- Überforderung
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- Unterforderung
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- Einsichtslosigkeit
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- fehlende Motivation / Ziele
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- falsche Berufswahl?
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- Reaktion
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- Anforderungsdruck regulieren
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- Ursachen definieren
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- Konsequenzen aufzeigen
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- gemeinsame Ziele definieren
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|
- Berufswahl überprüfen
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-
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|
-
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|
### [[Video]]:
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type:: [[Video]]
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produzent:: [[]]
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|
tags:: todo
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|
url:: https://www.youtube.com/watch?v=CugLHLjmIB0
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- {{video https://www.youtube.com/watch?v=CugLHLjmIB0}}
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- personenbezogene Ursachen
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- Überforderung
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- Unterforderung
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- Krankheit
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- Probleme im sozialen Kontakt
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- Konzentrationsschwierigkeiten
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- Prüfungsangst
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- kein Interesse
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- Situationsbezogene Ursachen
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- Umwelteinflüsse (Licht, Temperatur, Lärm, Hitze)
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- Betriebsklima (Führungsstil, Umgangston)
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- Technische Ausstattung
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- Zeitdruck
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- Monotonie
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- Verhaltensweisen anderer (Kollegen, Ausbilder, Freunde, Eltern)
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- Teufelskreis / Misserfolgsspirale vermeiden
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- Defizit
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- Leistungsniveau sinkt
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- Angst vor Misserfolg
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- Frust
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- Angst vor Versagen
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- Vermeidungsstrategie
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- verlangsamtes Lernen
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- Defizit
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- individuelle Förderung
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- Verhaltensauffälligkeiten beobachten/feststellen
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- Gespräche führen, Ursachen herausfinden
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|
- gemeinsam Lösungswege suchen
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|
- Maßnahmen vereinbaren
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- lernförderlicher Bedingungen
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- gezielte Motivation
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|
- Vertrauensbasis
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|
- Lerntyp berücksichtigen
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- aktivierende Methoden
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- bessere äußere Bedingungen
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- Zusatzunterericht
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